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                中學教師資格考試中學教育知識能力試題精選

                時間:2020-11-24 來源:未知 作者:網校哪個好 點擊:


                中學教師資格考試中學教育知識能力試題精選 1、提出泛智教育思想,探討把一切事物教給一切人類的全部藝術的教育家是( )。 A、夸美紐斯 B、赫爾巴特 C、贊可夫 D、布魯納 試題答案:A 2、教育與人類社會共始終,為一切人一切社會所必需,是新生一代的成長和社

                中學教師資格考試中學教育知識能力試題精選

                1、提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是(  )。

                A、夸美紐斯

                B、赫爾巴特

                C、贊可夫

                D、布魯納

                試題答案:A

                2、教育與人類社會共始終,為一切人一切社會所必需,是新生一代的成長和社會生活的延續和發展不可缺少的手段。這表明教育具有(  )。

                A、階級性

                B、歷史性

                C、永恒性

                D、平等性

                試題答案:C

                3、社會成員經由教育的培養、篩選和提高,可以在不同的社會區域、社會層次、職業崗位以及科層組織之間轉換和調動。這種教育功能是(  )。

                A、社會流動功能

                B、文化傳遞功能

                C、社會改造功能

                D、人口控制功能

                試題答案:A

                4、法國啟蒙思想家盧梭于1762年發表了小說體的教育名著,系統地闡述了他的自然主義教育思想。這部教育名著是(  )。

                A、《理想國》

                B、《巨人傳》

                C、《教育論》

                D、《愛彌兒》

                試題答案:D

                5、不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性,無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印,表現出很大的差別。這種現象表明的影響人發展的因素是(  )。

                A、遺傳素質

                B、社會環境

                C、教育影響

                D、個體實踐

                試題答案:B

                6、教育目的的制定受到諸多因素的影響,其中決定教育目的的性質、方向和內涵的因素是(  )。

                A、受教育者的身心發展特點

                B、哲學思想和教育思想

                C、生產力水平和政治經濟制度

                D、文化傳統和教育傳統

                試題答案:C

                7、李老師在教育過程中,深入了解學生,針對學生不同的發展水平、興趣、愛好和特長,引導學生揚長避短,發展個性,不斷促進學生的自由發展。李老師的這種做法適應了人身心發展的哪一特點?(   )

                A、順序性

                B、階段性

                C、連續性

                D、差異性

                試題答案:D

                8、像任何事物的發展一樣,學生品德的發展也是由其內部矛盾推動的。學生品德發展的內部矛盾是(  )。

                A、社會道德要求與學生現有品德發展水平之間的矛盾

                B、學校德育要求與學生現有品德發展水平之間的矛盾

                C、學生品德發展的社會要求與學校德育要求之間的矛盾

                D、學生品德發展的新需要與其現有發展水平之間的矛盾

                試題答案:D

                9、教學過程是一種特殊的認識過程,其區別于人類一般認識的特點是(  )。

                A、主動性、間接性和引導性

                B、探索性、間接性和引導性

                C、間接性、引導性和簡捷性

                D、間接性、引導性和復雜性

                試題答案:C

                10、2001年,教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》規定,我國普通高中階段的課程設置方式是(  )。

                A、以分科課程為主

                B、分科課程和綜合課程結合

                C、以綜合課程為主

                D、活動課程和學科課程結合

                試題答案:A
                 



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